El juego es el lenguaje universal de los/as niños/as, es una forma de aproximarse al mundo y pensar sobre él, es la herramienta básica para el desarrollo de la socialización y el aprendizaje.
A partir del juego diseñamos situaciones de enseñanza, fomentamos la imaginación, la interacción, la creatividad, la curiosidad, la resolución de situaciones conflictivas y la comunicación.
Los/as docentes generan condiciones favorables para que cada niño/a pueda construir su propio proceso de aprendizaje, conociendo y respetando la historia de cada uno/a, de sus alumnos/as, sus intereses y su modo particular de insertarse en su grupo.
Flexslider
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Un lugar que genera en los niños y las niñas, el interés y la curiosidad por conocer.
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Un lugar donde son recibidos/as con su propia historia e identidad.
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Un lugar con docentes que estimulan a pensar, opinar, disentir y acordar.
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Un lugar en el que junto a las familias trabajamos para la formación y el enriquecimiento de cada uno/a de nuestros/as alumnos/as.
Contamos con espacios especialmente diseñados cubiertos y al aire libre que permiten desplegar diferentes proyectos, habilitando al juego, movimiento y la investigación.
Las salas están equipadas con la más alta tecnología. Cuentan con computadora, pantalla-cañón y notebooks, que son utilizadas en las distintas propuestas educativas.
Recientemente inauguramos un nuevo espacio de 150m2 para los/as más pequeños/as.
Un lugar para crecer
Aprender haciendo
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Aprender haciendo
A través de los proyectos pedagógicos nos proponemos enriquecer el mundo de los/as chicos/as, ampliando la información que tienen sobre diversos temas y ambientes, transitando caminos de exploración, curiosidad e investigación con distintos materiales, invitándolos/as a modificarlos, intervenirlos y a crear distintos espacios lúdicos.
Un lugar para construir identidad
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Un lugar para construir identidad
Identidad Judeo-Argentina En el proceso de construcción de la identidad judeo-argentina lo vivencial ocupa en nuestro jardín un lugar privilegiado. Promovemos esta adquisición transmitiendo tradición, historia y costumbres propias de nuestra cultura. Las fiestas patrias y judías están ligadas a acontecimientos relevantes y valores trascendentales, es por eso que constituyen un elemento esencial para la construcción de la identidad de nuestros/as alumnos/as. En cada celebración todo el jardín se viste de fiesta creándose un clima especial que favorece la integración de contenidos. Enseñamos el idioma hebreo a través de propuestas cotidianas.
Inglés
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Inglés
El aprendizaje temprano de una lengua extranjera favorece el desarrollo de las habilidades necesarias para que este proceso sea más natural y espontáneo.
Los profesores de inglés son quienes, a través de juegos, canciones, cuentos, títeres y material audiovisual, enseñan el idioma, con diferente carga horaria según la edad.
En el marco del proceso de intensificación del idioma, hemos comenzado a partir de las salas de 2 años con el acompañamiento de un/a asistente que se comunica exclusivamente en inglés con los niños y las niñas.
Las salas de cinco también aprenden literatura y ciencias en dicho idioma.
Tecnología
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Tecnología
Las tecnologías digitales se integran en el jardín para enriquecer y potenciar los aprendizajes en cada uno de los proyectos. Acompañados/as por un/a facilitador/a pedagógico/a digital y a través de escenarios de juego, los/as niños/as se inician como usuarios/as y productores/as de las tecnologías para aprender, comunicarse, experimentar, crear y recrear utilizando tanto materiales concretos como variedad de dispositivos.
Robótica
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Robótica
En las salas de 4 y 5 los/as chicos/as aprenden nociones de programación adecuadas a su edad adquiriendo elementos del lenguaje computacional.
Leer vale la pena
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Leer vale la pena
Con la convicción de que leer vale la pena, la literatura tiene un tiempo y un lugar central en nuestro jardín. El encuentro con historias permite la entrada a propuestas y vivencias que, por medio del juego y la fantasía, acerca a los/as niños/as a conocer el mundo a través del arte y la creatividad.
Proyectos literarios
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Proyectos literarios
“Olam Meshutaf”: proyecto transversal que aborda temáticas vinculadas a la diversidad y a la educación sexual integral. Una narradora profesional comparte con los/as chicos/as la hermosa experiencia de contar y escuchar cuentos. Los y las más pequeños/as tienen también un cuaderno personal con cuentos y poesías seleccionados por sus docentes.
Arte
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Arte
Los chicos y las chicas participan en el jardín de múltiples propuestas culturales que enriquecen y estimulan su creatividad, pensamiento e imaginación. Trabajamos con distintos lenguajes expresivos, música, artes visuales, literatura y teatro, abriendo caminos para su desarrollo personal.
Educación ambiental
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Educación ambiental
Es un eje transversal de nuestra propuesta educativa. A través de variadas actividades nos proponemos que los chicos y las chicas puedan comprometerse, valorar y preservar el ambiente que los/as rodea, asumiendo a partir de diversas experiencias actitudes de respeto y cuidado.
Equipo Jardín
Lic. Batia Galetzky
Directora
Lic. Jennifer Itzkowitz
Vicedirectora
Lic. Romina Krawiecki
Vicedirectora
Lic. Bárbara Farro Guterzon
Coordinadora de Inglés
Lic. Olivia Brau
Coordinadora de Tecnología e Innovación
Lic. Daiana Kacew
Equipo de Orientación
Lic. Micaela Waldhorn
Equipo de Orientación